A lo largo del año 2022, desde la Asamblea de Infancia surgió la iniciativa de elaborar un modelo similar a los Presupuestos Participativos que ya se llevan celebrando desde el año 2011 en el Municipio, adaptados a la infancia por la imposibilidad de participar en la pregunta vecinal, en la que se deben tener 15 o más años.  

Tras atender dicha demanda y por el compromiso que este Ayuntamiento tiene con la Infancia y, por consiguiente, con las Asambleas participativas, siendo a su vez reconocida como Ciudad Amiga de la Infancia, así como por las numerosas implicaciones con la ciudadanía, con el objetivo de la mejora de nuestro Municipio, se decidió llevar a cabo este proceso. 

El proceso se inició con la instalación durante cuatro días de urnas para la recogida de propuestas en diferentes puntos, desde las casas de la cultura, hasta colegios y casas de juventud. 

Se recogieron un total de 480 propuestas, de las cuales, la Asamblea de Infancia, seleccionaron, agruparon y descartaron las que no cumplían con las competencias pertinentes. 

Una vez tenidas en cuenta las peticiones de los niños, niñas y adolescentes, y tras las consultas a las concejalías sobre la viabilidad de determinadas propuestas de si eran o no competencia municipal, las Asambleas han seleccionado diez de ellas para llevar a votación el próximo día 20 de diciembre en los colegios públicos del Municipio boletín. 

Se han realizado consultas a los técnicos Municipales, tal y como se recogen en las bases de la convocatoria. 

Las propuestas elegidas, el próximo día 20 de diciembre en los colegios públicos del Municipio,  serán ejecutadas en el 2023 con la partida presupuestaria de 50.000 euros.  Por último, en la última fase, fase 6, se rendirá cuentas de los resultados tanto a las Asambleas Infantil y Adolescente como en Asamblea Municipal a toda la ciudadanía. Se ha contado con el apoyo de Comunidad de Madrid, a través de la entidad de Hartford que ha acompañado a las Asambleas en todo el proceso y de la Mancomunidad de Servicios Sociales Las Cañadas, de la cuál formamos parte. El pasado 28 de noviembre, UNICEF acudió a nuestro Municipio a conocer los Proyectos que se desarrollan y entre otros, los presupuestos participativos que valoraron de manera muy positiva, ofreciéndose a ser altavoz del proceso. También en este proceso han colaborado de forma activa los colegios del Municipio, atendiendo a los procesos, colaborando en la recogida de propuestas y en el seguimiento de las fases. 

El día 27 de diciembre se efectuó el recuento de votos. Este tuvo lugar en el salón de actos del Ayuntamiento de El Boalo, con la presencia del Secretario Municipal Fernando Sanz, (que dio fe del proceso), de la Concejala del área de Participación Ciudadana, Isabel Giménez y dos empleadas técnicas de esta concejalía. 

Con un total de 771 papeletas, de las cuales, 49 nulos y 3 en blanco, los resultados  son: 

1º- Tirolinas y Colchonetas (524 votos).
2º – Taller de Graffiti y Arte Urbano (407 votos).
3º – Programa de Excursiones (209 votos).
4º – Sweetown(201 votos).
5º – Skatepark en el Boalo (155 votos).
6º – Plantárboles (145 votos).
7º – Rastros y Huellas (138 votos).
8º – Mejorar Skate de Mataelpino (125 votos).
9º – Gasto energético (105 votos).
10º – Gameskate (95 votos).

Las razones por las que algunos votos fueron nulos son: aparecer el nombre escrito de una persona en la hoja de respuestas, haber marcado todas las opciones o haber marcado más de tres que era el máximo.   

En la próxima Asamblea Municipal que se celebra el próximo día 11 de Febrero de 2023, se expondrán los resultados y se decidirá qué propuesta (s) se llevará (n) a cabo con el presupuesto destinado a este fin de 50.000€.  

¡GRACIAS A TODAS Y TODOS POR LA PARTICIPACIÓN!  

Las normativas que respaldan la participación de la Infancia y Adolescencia son: 

Declaración de los Derechos del Niño de 1959, un texto que recogía 10 principios sobre los derechos de la infancia, firmado de forma unánime por todos los miembros de la ONU.
Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada el 20 de noviembre de 1989. En España se hizo efectiva el 5 de enero de 1991, comprometiéndose que toda ley y norma que se adopte no puede contradecir los derechos recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño, definiendo responsabilidades y obligaciones de gobiernos, pero también de padres, tutores, profesorado, personal sanitario, investigadores, medios de comunicación, agentes sociales y también de los propios niños y niñas. Gira en torno a 4 principios fundamentales, entre los cuales está la participación infantil.
Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantía de los Derechos de la Infancia y Adolescencia de la Comunidad de Madrid que explicita a la infancia como sujetos de derecho, no sólo objetos, y crea las Coordinadoras de Atención a la Infancia y Adolescencia de la Comunidad de Madrid, poniendo de relieve la necesidad de establecer estructuras de coordinación a nivel formal para garantizar la calidad de vida de la población menor de 18 años. Este texto sería precursor de la regulación de los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia.Ley Orgánica 1/1996 de Protección Jurídica del Menor (de carácter estatal), en el que se reconoce en su artículo 7 el derecho a la participación, así como la incorporación progresiva a la ciudadanía activa. También establece que los poderes públicos han de promover la constitución de órganos de participación de los menores y de la organización social , por lo que se avanza en la concreción de responsabilidades para que estos espacios de participación existan.
LEY 18/1999, de 29 de abril, reguladora de los Consejos de Atención a la Infancia y Adolescencia de la Comunidad de Madrid como órganos colegiados de coordinación de las distintas Administraciones Públicas y de participación de Entidades, Asociaciones y Organizaciones de iniciativa social vinculadas al bienestar de la infancia y adolescencia de la Comunidad de Madrid.  Define la función de los Consejos de Atención a la Infancia como espacios de coordinación e intercambio para garantizar el bienestar de la población objeto, así como incentivar la iniciativa social como medio de enriquecer e inspirar la actuación de los poderes públicos. También aquí se establece la vía para alcanzar estos objetivos, desde lo autonómico a lo local, a través de la creación de los Consejos de Área y los Consejos Locales de la Infancia y Adolescencia. Esta ley establece con carácter obligatorio y permanente la creación dentro de cada Consejo Local de Infancia y Adolescencia de la Comisión de Participación de Infancia y Adolescencia, concebido como el órgano de participación de los menores que residen en el territorio del Consejo Local al que pertenecen y en el que están recogidas las funciones de promoción de su participación en sus demandas y alternativas para conseguirlas, dar orientación a la acción pública para que se mejore la atención a la infancia y adolescencia, al tiempo que se promueve las pautas de convivencia democrática basadas en el respeto mutuo, la integración social de la diferencia, la cooperación y la no violencia.
Podemos rescatar también a nivel internacional, la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, aprobada en 2015 por la ONU, en la que se fijan 17 objetivos para ahondar en la construcción de sociedades que garanticen el bienestar de su ciudadanía sin excepción alguna, al tiempo que se afrontan los retos principales de estos tiempos.